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好前輩介紹她教到的優秀學生給我, 讓我可以去找他們來社團訓練, 她還幫我先跟導師確認過, 沒有在那間畫室學畫, 且適合來參加

另一位前輩聽到我們的對話, 也表示想推薦一位學生給我, 不過她問過導師後回來跟我說導師覺得這位學生畫圖比較制式, 不太適合參加比賽

好前輩之前推薦給我的學生都非常優秀, 也沒有中途放棄或跳槽, 基本上她推薦學生都有資質保證!

她說導師請我這幾天盡快去跟這兩位學生認識, 我心裡卻有些害怕.擔心和緊張的感覺....

我害怕明天早上去班級找學生, 學生不喜歡我而拒絕, 怕我不知道要怎麼介紹自己, 要和他們說些什麼

我擔心自己無法勝任指導老師的工作, 沒能讓這些有良好底子的孩子在我社團中獲得精進, 參賽得到好成績

我緊張明天和他們初次見面, 該說些什麼

常言道: 話多不如話少, 話少不如話好

明天早自習就去拜訪他們, 介紹我是誰? 來找他們的原因和目的? 詢問他們來參加社團的意願

你們好! 我是美勞老師彭怡璇, 你們的美術老師, 阿美老師有給我欣賞你們的作品, 我覺得你們畫圖很細心, 想邀請你們早自習來美勞教室參加我的繪畫社團, 不知道你們有沒有興趣? 

帶著報名條去邀請, 心態放自然, 隨緣, 他們願意參加, 就是有緣人, 好好珍惜與栽培

不願意, 就隨緣

要對自己的教學能力有信心, 往後也要更積極的栽培先有的五位學生